La Paz: Mathe

Gruppenarbeit. Die Schülerinnen und Schüler schreiben auf Papier. Zur Präsentation der Ergebnisse legen sie ihren Block dann unter die Dokumentenkamera, so dass  ihre Aufzeichnungen an der digitalen Tafel erscheinen. Als der Lehrer auf einen Fehler hinweist, können sie mit Hilfe der Zoomfunktion zeigen, dass die Aufgabenstellung missverständlich war.

La Paz: Geographie

Die Schülerinnen und Schüler erstellen mit Hilfe von iPads digitale Lernstationen zum Thema China. Sie wählen ihren eigenen Schwerpunkt, lesen Artikel, schauen sich Videos an, selektieren Informationen. Viel Kommunikation über die Güte und Verwendbarkeit der Quellen.